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天津市创办“精品教研”系列展示活动的首场教研
教师角色与发展导师制《天津市普通高中学生发展导师制研究与实践》在奥门新萄京娱乐场隆重召开
时间: 2019-05-19

2019年5月14日《天津市普通高中学生发展导师制研究与实践》南开经验分享会在奥门新萄京娱乐场隆重召开。

       2019年5月14日,天津市创办“精品教研”系列展示活动的首场教研——教师角色与发展导师制《天津市普通高中学生发展导师制研究与实践》在奥门新萄京娱乐场隆重召开。天津市中小学教育教学研究室何穆彬主任、赵福楼副主任、南开区教育中心邬学青主任、南开区教育中心曹树华副主任、奥门新萄京娱乐场孙建昆校长、南大附中学邢维静书记、第二十五中学李春梅书记、奥门新萄京娱乐场王振英副校长和来自市、区教研室和高中学校的领导、老师们共计300余人参与了本次活动。

南开区教育中心王静老师主持大会。

南开区教育中心教研室主任曹树华发言

       南开区重视学生发展指导工作,依托课题研究,在《天津市普通高中学生发展指导实施意见》的基础上,制定并颁布《南开区普通高中学生发展指导实施意见》,同时依托区云动课程资源平台,先后通过引进与自建共四门学生发展指导课程,解决了新生课程,新生命题下,学校教师教育资源匮乏的现状,带领全区中小学教师共同致力于学生发展指导。

市教育教学研究室学科德育部孙茂华主任做主旨发言

       指导是每个教师角色本身应有的功能,每一位教师首先就应该做好一名导师——都应该以自己的言传身教、润物无声地影响孩子们的人生观和价值观的正向养成。请每位指导教师不断进行自我修炼:跳出惯性、审视指导; 走进学生、审视导师;走出角色、审视价值。

奥门新萄京娱乐场孙建昆校长结合学校实践层面做主题发言

       奥门新萄京娱乐场早在2010年就参加了“全国普通高中学生发展指导”课题组,前瞻性地开展学生发展指导工作。参与了“发展指导制度”的全程研究,历经五年的学习实践,积淀了丰富的工作经验。2017年学校在课题组的带领下从推进高考改革、促进学生全面发展的视角,在发挥党政群团、特色课程、心育教育、社会资源、专题活动的作用上提出了可操作性的要求。创造性地建立学生发展指导的科学有效工作机制,这是对 “为谁培养人、怎样培养人、培养什么样的人”最好尝试。

奥门新萄京娱乐场霍敬阳老师带来他的地理学科学生发展指导课

       地理学就能够让我们拥有发现、欣赏自然与人文之美的眼睛;能够构建人与自然和谐共生;最终能提升生活品味和境界。

南开区教育中心课程室卢琪主任主持了沙龙活动

       卢琪主任和来自奥门新萄京娱乐场、南大附中、二十五中的6名基地校导师代表,围绕“如何理解导师制”、“导师工作与角色”、“导师自身的优长与短板”三个核心问题,带了一场精彩的教育实践探索和教育智慧碰撞。

天津市中小学教育教学研究室赵福楼副主任做总结发言

       赵福楼主任代表天津市教研室高度评价了《天津市普通高中学生发展导师制研究与实践》的课题研究价值和成果,特别是对南开区的现场展示和奥门新萄京娱乐场的实践探索给予了充分肯定。