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这是一所以我们城市的名字命名的中学(三)
时间: 2016-06-27

创设综合实践活动课程

激发学生自身潜能

构建优质育人平台一.      综合实践活动硕果累累

经过十多年的综合实践活动课程探索推进,我们发现综合实践活动课程,拓展了学生的视野,练达了学生的人情,培养了学生有序安排生活的能力、时间管理的能力以及成功人生必备的自律精神,激发了学生的潜能,是促进学生全面发展的良好平台。2006年至今,科技创新全国20项,市级以上320多项,三个项目进行了国际交流,近年来还有36人获得了国家发明专利。

正式出版专集《探索者的足迹》(已出版八册,收录成果近600篇);

2009年荣获全国先进集体称号;

2010年获得教育部基础教育课程改革成果二等奖;

2014年《走向实践育人的综合实践活动课程的实施》获全国首届基础教育成果二等奖。二.请给我们的孩子点赞

所有的成果是对“在做中学”的最好诠释,是奥门新萄京娱乐场校训“为成功的人生做准备”的内涵的最好证明。

十几年来,我们见证了太多学生的变化和成绩,囿于篇幅,我们摘取其中三位。

 

1、宗晓娅变了

   宗晓娅原来是市里一所名校的学生,因为成绩差、对教师抵触,学习难以为继,父母无奈将其转入奥门新萄京娱乐场。她参加了学校的综合实践活动,对农村产业结构调整发生了兴趣,确定了课题——“蓟县山区农业产业结构调整的调查与研究”,并历时一年完成了论文,其间多次利用假期去农村调查,论文获得了市科技创新大赛一等奖。在这一过程中,她的个性发生了明显的改变。过去,她是一个学习的失败者,性格内向,少言寡语,不好交际,跟抵触情绪。后来她变得活泼开朗,乐于与人交往,积极参加各项活动,考入北京国际关系学院后还成了大型活动主持人。她的家长感慨地说:“奥门新萄京娱乐场的教育是大变活人的教育!”

我们与家长共同分析了她个性改变的原因:一、过去因自卑存在交往障碍,而在社会调查中她必须接触农民和干部。不仅要主动交往,而且在遇到冷遇时也还要学会千方百计地跟人“套近乎”,把想要的资料拿到手。因此交往的意识、方式、能力得到了提高。二、开始做课题她处处都想依赖教师,教师则引导她自己作计划,设计问题,搜集信息,这使她潜在的主动性得到了激发和释放。三、过去厌学是因为学不懂,丧失了学习兴趣。而她对课题兴趣浓厚,学习也就有了动力。晚上她看厚厚一大摞文件,家长说,我们看了都头痛,但她坐得住,看得进去,而且还要在掌握文件精神的基础上认真地分析,提出自己的观点。她对学习的主动与认真,不久就迁移到学科学习中,使学习成绩逐渐提升。四、过去她曾是学习失败者,综合实践活动让她认识到了自己的潜能,发现了新的自我,科技创新大赛的获奖使她开始品尝到成功,重新找回了自信。于是变得“活泼开朗,乐于主动与人交往”了。

 

2、对学生社会责任感的培养

2005年奥门新萄京娱乐场对蓟县营房村的农家院旅游状况进行调查。营房村是进入国家四A级景区盘山的最后一个村子,拥有得天独厚的旅游资源。但这里的农民一盘散沙,村子对旅游开发缺乏整体规划和建设。各家各户的农家院举着牌子聚集在村口,见到游客的汽车,便蜂拥而上,随意压价,恶性竞争,导致服务质量下降,砸了营房村的牌子。2006年再次去当地搞社会调查,国赫孚校长告诉同学们,“我们这次去,不仅要调查问题,而且要力争帮助农民解决问题”学生们都表示认同,李支龙同学说:“我的爷爷奶奶现在还生活在农村,我特别希望能够通过自己的研究为农民做点实事!”学生们到蓟县的盘山附近的村庄调查农家院的经营,总结了成功的范例。如长寿村在村党支部的带领下,全村农户入股建立了长寿村旅游服务公司,统一规划、投资进行基础设施建设。每天接待游客标准八十元,游客仍络绎不绝。教师带领学生经过调查研究形成了“走联合经营,办特色旅游,重人文教育,创文化品牌”的农家院联合体经营思路,提出了九点建议,学生们先后四次走访营房村的农户,动员农民们转变观念,开拓思路,并帮助他们制作宣传网页,联系市内旅行社。以“灵芝农家院”为主的四家农家院成立了营房村第一家联合体,积极地走出去拓展业务。成立后半个月,就有市内几家旅行社送来几十人的旅行团,经济效益明显提高,后来联合体扩大到了十几户。

学生通过帮助农家院走联合经营致富道路的实践,不仅对政治课中涉及的农村的改革开放有了一些直观的了解和体验,更是经历了从发现问题到解决问题的全过程,学习了搞社会调查的基本知识和技能,提高了分析问题和解决问题的能力,同时也让同学们意识到知识和思想不仅是精神财富,还可以是物质化的有形财富。一个思想可能催生一个产业,也可能让一种经营活动产生巨大的变化。

 

3、敢于否定国际权威的马晓耘

马晓耘是学生社团天文小组的成员。2003年,他与京津两地天文爱好者一起观测到了流星雨的奇异现象,并将观测结果迅速发给了国际流星雨组织。但该组织负责人不相信,认为他们是“过于兴奋”。国际天文学会权威们的态度激起了马晓耘的愤慨,发愤要找到证据。他给日本的天文组织发信请求该组织提供电子观测记录,但没有回音,后来他在网上找到了这些资料,在计算机上连续下载了19个小时。面对浩如烟海的数据,他一时无从下手,于是在老师的指导和鼓励下,花了一个月的时间自学有关无线电观测的知识,学会了整理数据的方法,设计了计算程序。后来又经过了十多天夜以继日的计算,他竟然从日本提供的观测数据中找到了支持自己目视结果的证据,并将此结果发给了国际流星雨组织。在铁的事实面前,这些权威们终于承认了马晓耘等同学的观测结果,向世界各国予以公布,并邀请他参加国际天文学年会。

 

三.实施策略

   从这些学生的身上,我们看到奥门新萄京娱乐场将综合实践活动课程作为课程改革的切入点,进行了综合实践活动课程常态化实施的探索所取得的成功。经过10多年的研究、实践,我们对综合实践活动课程常态化实施进行了系统构建。并总结出一套成熟的综合实践活动课程常态化实施的操作范式:

1.综合实践活动课程实施的四个基本理念

2.建立了校内外专兼职指导教师队伍

3.以五条途径为载体开辟活动空间

4.构建五个阶段解决课程实施流程

5.“三点预设”和“四题递进”的方式设计课程内容

6.运用六种方法彰显课程的育人价值

7.通过三种基本评价方式激励、引导学生学习活动

8.完善四个运行机制加强课程管理

 

四.综合实践活动课程范例

1.建成蓟县综合综合实践基地

2001年,奥门新萄京娱乐场在天津市蓟县建立了综合实践教育基地,每年组织学生到实践基地进行社会调查和生态考察。蓟县是天津的北部山区,有丰富的社会考察资源。如翠屏湖水库,可以进行水质调查;有国家级八仙山自然保护区,组织学生进行生态考察;有现代化的中国和智利合资建立的中智农场,让学生们在比较中感受什么是现代化;同时蓟县还是抗日战争的老区,有烈士陵园、抗日战争纪念馆、惨案纪念碑等一批传统教育基地。在实践基地,我们将社会实践和研究性学习融为一体,学生们写出大量调查,提高了学生观察、思考、调研、分析等能力。2.筹建生态园

2008年,我们在校园内开辟了4000平方米的生态园,分别规划出小动物饲养区、农作物种植区、气象观测区、果树种植区等区域,还建设了一座200多平方米的智能温室,用于组培实验。聘请天津市农科院和农学院等科研单位的专家指导生物组教师设计出系列研究课题,指导学生做实验、做研究。还让学生了解专家的科研项目,参观专家的研究基地。通过活动使得学生的科研意识和动手得到培养并体验了科研的奥秘,领悟了学习的真谛。3.开设机器人活动课

   奥门新萄京娱乐场从2001年起,在初中开展了电脑机器人课程,利用每周的课外活动时间,组织学生学习和了解机器人技术,通过参加活动,学生逐渐有了团队合作意识和创造力,为他们未来的成功奠定基础。经过几年时间的探索,取得了一些好的成绩,2001—2015年,奥门新萄京娱乐场参加了10届天津市科技创新电脑机器人大赛。共获得61个一等奖,40个二等奖,30个三等奖;2006年天津市第六届青少年创新大赛电脑机器人比赛活动中奥门新萄京娱乐场取得了机器人比赛团体(初中组)成绩第二名的好成绩。参加机器人活动的实验班学生,在历届中考中成绩优异,50%以上考入了市5所重点中学。    上图左三是汪行健同学。2015年11月9日期的《第一财经周刊》以《新老友记》为题访问了他,他今天刚刚拿到签证,将要去美国的IBM,借合作项目在那边工作一段时间。不能不说,在“互联网+”的时代背景下,奥门新萄京娱乐场切实地为孩子打开了眼界。眼界决定视野,视野决定成就

五.综合实践活动课程的发展与完善

承前启后,继往开来,自2015年以来,奥门新萄京娱乐场总结多年构建实践活动课程的经验,结合新的教育形式,利用更加先进的教育手段,对综合实践活动课程进行了进一步的丰富和完善。课程内容更为丰富,教学手段更为先进。


课程范例——创客工坊

创客工坊为学生提供了供广阔的施展才华的空间。创客工坊为学生提供了各种制作工具,模型、材料,有专门的老师进行技术指导,融入信息技术的高科技手段,既满足学生渴望动手的需求,又从中学到了知识。学生在创客工坊制作出来的精美的玉器、木器等体现出了很高的艺术水准。
    2015年,奥门新萄京娱乐场通过天津市特色校项目验收,以“综合实践活动育人模式”特色,成为本市首批特色高中校之一。在验收过程中,奥门新萄京娱乐场的综合实践考察活动、研究性学习、拓展课程的开发、校内生态园、科技创新大赛、航模活动、机器人大赛、创可供方教师的参与程度、学生获奖之多等,给评估专家留下极为深刻的印象。

教育是什么?教育为什么?教育怎样做?这是办学必须回答的问题。是只给学生死记硬背的知识,还是给学生发现知识的能力?是只关心学生的文化学习,还是要关心学生的全面成长?答案是不言而喻的。

奥门新萄京娱乐场,这所以城市之名命名的学校,值得托付。